BASES CONCEITUAIS

Convergências conceituais a partir de A. Teixeira, P. Freire e D. Ribeiro;

Ampliação de tempos, espaços e oportunidades educativas;

Reinvenção do tempo escolar na perspectiva de mudança paradigmática da educação escolar;

Compreensão da cidade como território educativo-educador e legitimação dos saberes comunitários/ saberes do mundo da vida;

Construção da intersetorialidade entre Educação, Direitos Humanos, Meio Ambiente, Inclusão Digital, Assistência Social, Saúde, Cultura e Esporte e outros campos;

Estabelecimento da jornada escolar e da organização curricular, na perspectiva da Educação Integral.